LEAD – Lehramt im dualen Studium

Vorhabensbeschreibung:

Im Mittelpunkt steht die Frage, ob duale Studienmodelle im Vergleich zu grundständigen Lehramtsstudiengängen aus Studierendensicht eine bessere Theorie-Praxis-Verzahnung, eine stärkere Berufsbindung und eine hochwertige Professionalisierung bei stabilem Wohlbefinden ermöglichen. In einer vergleichenden Befragung von dualen und grundständigen Lehramtsstudierenden untersuchen wir, welche Studierendengruppen von dualen Studienmodellen profitieren und für wen zusätzliche Belastungen entstehen können. Berücksichtigt werden unter anderem die soziale Herkunft, das Geschlecht, finanzielle Ressourcen und Care-Verantwortung. Darüber hinaus werden Studierende beider Studienmodelle hinsichtlich psychischer Belastung, Wohlbefinden, Selbstwirksamkeitserwartungen und der Absicht, langfristig im Lehrberuf zu verbleiben, verglichen.

Das Projekt „LEAD – Lehramt im dualen Studium“ ist ein von der Grete-Henry-Hermann-Stiftung gefördertes Drittmittelprojekt, das in Kooperation der Universität Münster, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Hochschule Magdeburg-Stendal umgesetzt wird.