Beim zweiten Strategietreffen stand die Vorbereitung des Wintersemesters und die Konzeption der Begleitforschung im Fokus.

Vom 09.09.–11.09.2026 hat sich unser Projektteam in Fürstenberg an der Havel zum zweiten Strategietreffen getroffen. Dabei haben wir die Inhalte der Mikromodule finalisiert und die didaktische Umsetzung für die anstehende erste Durchführung im Wintersemester konzipiert. Ein weiterer Baustein war die Ausgestaltung des Prüfungsformats Portfolio, mit dem zwei unterschiedliche Portfoliotraditionen miteinander verschränkt werden: Ein Teil ist als – für Gestaltungs- und Designstudiengänge typisches – Präsentationsportfolio angelegt, mit dem v.a. die Arbeitsprodukte dargestellt werden, der zweite Teil als – vor allem in pädagogischen Studiengängen häufig eingesetztes – Lernportfolio, das vorrangig der Dokumentation und Reflexion des Lernprozesses dient. Das Portfolio ist zugleich eng mit dem dritten Schwerpunktthema des Strategietreffens verknüpft gewesen, der Begleitforschung, in deren Fokus die subjektive Kompetenzwahrnehmung der Studierenden steht. Zentrales Erhebungsinstrument sind die Lernportfolios.

Entsprechend gilt es in den nächsten Schritten darum, Lehr- und Forschungsziele miteinander zu vereinbaren, sodass das Portfolio seinen multiplen Funktionen gerecht werden kann: als Reflexionsinstrument für die Studierenden, das sie während ihres Lernprozesses unterstützt, als Prüfungsformat, das uns als Lehrenden eine nachvollziehbare und faire Bewertung erlaubt und als Forschungsinstrument, das reichhaltige Daten bereithält, auf deren Basis wir belastbare Aussagen treffen können.

Neben den Arbeitssitzungen hat sich auch wieder die gemeinsame Zeit beim Kochen, Essen und Spielen als wichtiges Moment erwiesen, um uns menschlich und fachlich besser kennenzulernen und Ideen zu entwickeln. Ein Highlight war dann auch eine Kanufahrt, mit der wir die Natur rund um Fürstenberg erkundet haben und die arbeitsreichen Tage haben ausklingen lassen.

Das Strategietreffen hat sich in der Mischung aus intensiver inhaltlicher Zusammenarbeit und Klärung von Zuständigkeiten für anstehende Schritte erneut als wichtiger Baustein der Projektkoordination erwiesen. Das nächste Strategietreffen ist für Februar 2027 geplant. Dort werden die Reflexion der ersten Lehrausbringung, sich daraus ergebende Modifikationen des Lehrkonzepts sowie die Auswertung der Portfolios im Fokus stehen.

Vom 15.–17.07.2026 fand in Goslar Hahnenklee unser erstes Strategietreffen statt.

Entsprechend der partizipativen Anlage des Projekts sind die Strategietreffen für das Gesamtteam, d.h. wissenschaftliche Mitarbeiter:innen, Hilfskräfte und Tutor:innen geplant. Im Mittelpunkt des Treffens stand die Entwicklung der Mikromodule zur Vorbereitung der Lehre im anstehenden Wintersemester. Gleich zu Beginn zeigte sich die Komplexität der Planung: Nicht nur mussten wir aus zwei umfangreichen Themenfeldern – qualitative Forschung und Gestaltung – passende Inhalte auswählen und aufeinander abstimmen, sondern dabei zugleich Antworten für die Verzahnung von Lehre und Prüfungsformat, zum Umgang mit heterogenen Lerngruppen und für den Anschluss zwischen den Mikromodulen finden.

Nach drei arbeitsreichen Tagen in einer schönen Umgebung konnten wir die Grundzüge des Lehrkonzepts finalisieren und blicken mit Vorfreude auf die Lehre im Wintersemester sowie das zweite Strategietreffen im September, bei dem die Entwicklung und Kuratierung von Lehrmaterialien sowie die Konzeption der Begleitforschung im Fokus stehen werden.