ErVARbare digitale Produktentwicklung

In zukünftigen Berufsfeldern von Ingeneur:innen spielen Argumented- und Virtual-Reality eine zunehmende Rolle. Mithilfe des Projektes ErVARbare digitale Produktentwicklung sollen in den Lehrveranstaltungen CAD 1 und CAD 2 im Studiengang Maschinenbau digitale AR/VR Elemente in die Lehre eingebunden werden.

Projektziele und -umsetzung

Verbesserung des Lernerlebnisses, durch die damit verbundenen erweiterten Möglichkeiten der Visualisierung der erarbeiteten Ergebnisse (CAD-Modelle)
Stärkung der Anschaulichkeit und Erlebbarkeit von Lerninhalten
Frühzeitige Einbindung der VR/AR Technologien in die Hochschullehre ermöglicht den Studierenden sich im Umgang mit VR/AR Technologie vertraut zu machen
das entwickelte Produkt soll frühzeitig "erfahrbar" gemacht werden, um so noch vor der ersten Prototypenfertigung Feedback von künftigen Nutzer:innen zu erheben sowie ggf. vorhandene Fehler zu erkennen und im iterativen Prozess zu überarbeiten

In einem ersten Schritt sollen vorhandene Modelle in eine AR/VR-Anwendung umgesetzt und zur Veranschaulichung in der Lehrveranstaltung eingesetzt werden (z.B. CAD1 - Karosserie; CAD 2 - Baugruppe eines Motors). Hierzu sollen auch unterschiedliche Programme (z.B. CATIA vs. Fusion360) verwendet werden, um mit Studierenden Vor- und Nachteile der Programme zu diskutieren.
Im nächsten Schritt sollen tutorielle Materialien erstellt werden, mit Hilfe derer die Studierenden selbst ihre CAD-Modelle in VR/AR-Anwendungen überführen können. Diese werden dann dauerhaft in die Übungen der Lehrveranstaltung