Gesucht nach "s3d".
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Prof. Dr. Lisa Schröder
im prosozialen Verhalten. Kindheit und Entwicklung, 26(3), 184-195. Schröder, L., Seehagen, S., Zmyj, N., & [...] -104. Schröder, L., Keller, H., Kärtner, J., Kleis, A., Abels, M., Yovsi, R. D., Chaudhary, N., Jensen, & H [...] ., Keller, H., & Chaudhary, N. (2012). Sticking out and fitting in: Culture-specific predictors of 3
qualitativ_diskursiv digital
auf die Erfahrungen des Netzwerks " qualitativ diskursiv " soll im q_d2-lab die Entwicklung und Implementierung [...] der nachhaltige Aufbau einer hochschulweiten Methodenberatung. Das q_d2-lab ist eines von vier themenspezifischen Lehr-Lern-Laboren, die im Verbund von h2d2 [ didaktisch und digital kompetent lehren und lernen ]
Prof. Dr. Claudia Dreke
. sozialer sinn, 16, Heft 1/2015. S. 3-25. Dreke, Claudia (2014): Bewegung im sozialen Raum? Schulische [...] Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 3/2019, S. 321-323. Buchner, Priska [...] . Weinheim & Basel: Beltz Juventa. S. 204-222. Dreke, Claudia (2023): Pinocchio. Ambivalenzen
Kompetenzzentrum Inklusive Bildung Sachsen-Anhalt
Umsetzung in der Qualifizierung. RP Reha 4/2020, S. 22–29. Kloska, M.; Löffler, D.; Bretschneider, W [...] in Gesellschaft und Politik und damit zusammenhängende Rechte 3. Praxis der Bildungsarbeit: [...] -Mail: matthias.morfeld(at)h2.de Besucheradresse: Hansestadt Stendal, Osterburger Straße 25, Haus 3, Raum 1
Torsten Schmidt
des Alterungsverhaltens von Infrastrukturelementen. Kooperation mit 3S Consult GmbH. Laufend seit 2011 Modellierung [...] durch das Kompetenzzentrum Wasser Berlin gGmbH (KWB) in Kooperation mit der 3S Consult GmbH. Laufend seit 2012 diverse [...] Leitungserneuerung SgL am 07. Oktober 2010, Universität Siegen. S.62-69, ISBN 978-3-8027-2852-5, Vulkan Verlag Essen
Nebentätigkeiten
sich bei Tarifbeschäftigten nach § 3 Abs. 4, § 40 Nr. 2.2 des Tarifvertrags der Länder (TV-L): „Nebentätigkeiten [...] Nebentätigkeiten i.S. des TV-L sind. Ausgenommen davon sind reine Freizeitgestaltungen. Hinweis: Sollten [...] der zeitlichen Inanspruchnahme. Ausdrücklich wird dabei für Angestellte des öffentlichen Dienstes auf § 3 Abs. 1
Evaluations-Labor (E-Value-Lab)
erfahren zum q_d2-Lab PraxisInnovation-Lab Evaluiert werden die Peer [...] Posterbeiträge Brandt, K., Voß, G., Hajji, R. (2022): h2d2 - didaktisch und digital kompetent Lehren und Lernen. Begleitforschung. Ansätze des E-Value-Labs - 3 Ebenen im Blickfeld.
ELENA
, R.; Wenge, C.; Balischewski S.; Lombardi, P.; Komarnicki, P.; Kasprzyk, L.; Burzynski, D [...] Engineering VOL. 67(3), S. 469–483. 2018 . DOI: 10.24425/123657. [22] Arendarski B.; Rabe S [...] phasor estimation. In: Archives of Electrical Engineering 2018 (Vol. 67(3)), S. 529–543. DOI: 10
KomFö-h²d²
zum Erwerb von Kompetenzen im Einsatz digitaler Technologien wie Bio-Neuro-Feedback, VR/AR, 3D [...] Zusammenfassung Ziel des Projektes h²d² ist eine kompetenzorientierte [...] von Studium und Lehre" projektorientiert mitwirken. Was ist das Ziel der KomFö-h²d
Kooperations- und Ausbildungspartner
H Schillerstraße 3 38350 Helmstedt Marc Pohl E-Mail: marc-kevin.pohl@avacon.de zur Internetseite [...] -6117300 career@inb-vision.com zur Internetseite KRÖMER A I S GmbH Am Legefeld 18 39307 [...] zur Internetseite Laempe Mössner Sinto GmbH Hintern Hecken 3
39179 Barleben
E
Prof. Dr. Kerstin Baumgarten
der Gesundheitserziehung. Hans Huber Verlag. Bern, 242-254 Baumgarten, K., Luer; D., Dreibrodt, S. (2009). [...] der Bachelor- und Masterstudiengänge. Prävention und Gesundheitsförderung. (10) 3, 239-246 Baumgarten, K [...] Reihe G. Fachbereich Gesundheit, Pflege, Management Bd. 22. Neubrandenburg. S. 139 - 173
Zander Werdegang
!" analysiert individuelle Lösungsstrategien bei 3D-Rätseln von Schülern und hilft so, räumliche Fähigkeiten [...] Instruction) Zander, S. & Domagk, S. (2007). Motivational Aspects Affecting Cognitive Load. Oral presentation [...] Informatik 2017 Best Poster Award für Montag, M., Zander, S., Wetzel, S. & Bertel, S. (2017).
Dr. Anja Schwentesius
, Bewegen und Synergien stiften. Transdisziplinäre Beiträge zu Kulturen, Performanzen und Methoden (S. 3 [...] Forschung mit Kindern. Herausforderungen, Methoden und Konzepte (S. 3-47). Wiesbaden: Springer VS [...] Herausgeberschaften Dietrich, M., Leser, I., Mruck, K., Ruppel, P.S., Schwentesius, A. & Vock, R. (2021) (Hrsg.).
Thomas Harborth
Lehrveranstaltungen im BA Bauingenieurwesen Baubetrieb und Bauwirtschaft 3: Bauorganisation, AVA Baubetrieb [...] in 5D: Exemplarische Anwendung des BIM-Konzeptes für wirtschaftliches Planen in Geometrie, Kosten [...] Deutsche Bauzeitschrift, Bertelsmann, 12/2007. Harborth, T., Klauß, S.: Neues Bewusstsein für alte
Prof. Dr. Ralf Lottmann
älterer Generationen in einer vielfältiger werdenden Welt? In: Pro Alter 56 (4), S. 4–8 Lottmann, Ralf [...] des Alter(n)s. Springer VS, Wiesbaden. Lottmann, Ralf (2019): LSBT in der Altenhilfe: Soziale Arbeit [...] DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2017) 4, S. 20-21. http://www.die-bonn.de/id/35698 Lottmann
Campusplan und Anreise
Haus 3, die Verwaltung und die Dekanate der Fachbereich sind in Haus 2 zu finden. Campusplan [...] Die S-Bahn-Linie S1 (Wittenberge Schönebeck-Bad Salzelmen) fährt stündlich direkt die 2022 errichtete Haltestelle [...] bis Haltestelle Hauptbahnhof S-Bahn-Linie S1 bis Haltestelle "Stendal Hochschule" Fahrpläne des Stendaler
Prof. Dr. Beatrice Hungerland
und politischer Entscheidungen“ „Wie viel Zeit für’s Kind? Zur gesellschaftlichen Produktion generationaler [...] Hungerland, Beatrice (2014) Children as Actors —Muchow’s Life Space Study and its Implications for ‘New’ Childhood Studies. Erscheint in: Mey, Günter & Hartmut Günter (Hrsg.) (2014/in Bearbeitung). Martha Muchow’s
Prof. Dr. Joerg Meier
(BvB-Pro) revisited, in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, Heft 199 (3/2023), S. 33 [...] für innovative Beschäftigungsförderung mbH (G.I.B.), 3_13, September 2013, S. 22-28, Bottrop (zusammen [...] Berufsverbandes für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Heilpädagogik e.V. (Hg.)), 3/2002 (Juli - September 2002), S
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Dr. Martin L. Pittorf
auf spätere schulische Kompetenzen, frühkindliches stereoskopisches Sehen (3D) Kontakt